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234 Treffer für „online-inhalte“
Cybergrooming
sich jemandem anzuvertrauen! INFORMATIONEN ZUM THEMA Soziale Netzwerke, Messenger, Games, Online-Plattformen wie YouTube und Twitch, Online-Tauschbörsen und -Handelsplattformen gehören zum kommunikativen Alltag von Kindern und Jugendlichen. In all [...] Hilfe bekommt ihr bei der Nummer gegen Kummer (Kinder- und Jugendtelefon) unter 116111. • www.juuuport.de ist eine Online-Beratungsplattform, an die sich Jugendliche anonym wenden können, um Hilfe zu allen Bereichen des digitalen Lebens zu erhalten. HIER [...] klar, wem wir schreiben und welche Ziele diese Person wirklich hat. Sexuelle Belästigung und Missbrauch passieren leider auch online. Wenn Täterinnen und Täter im Internet nach Opfern sexualisierter Gewalt suchen, nennt man das “Cybergrooming”. Das englische
Gemeinsam wirksam: EU und nationale Regulierer gehen gegen Pornoplattformen vor
Minderjährigen. So fehlt beispielsweise eine verlässliche Altersverifikation, um Kindern den Zugang zu pornografischen Inhalten zu verwehren. Zudem sind keine ausreichenden Analysen und Maßnahmen vorgelegt worden, um Risiken für die psychische Gesundheit [...] keine Lücke entstehen. Das gilt insbesondere für Plattformen wie Stripchat, der laut EU-Kommission der Status als „Very Large Online Platform“ (VLOP) entzogen wird. Ab diesem Zeitpunkt ist zunächst unter anderem die zypriotische CRTA als Digital Services [...] Seite wissen. Und ebenso wichtig ist: Weder der DLM noch der Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) geht es darum, Online-Pornografie für alle Altersgruppen zu verbieten, sondern darum, das Recht von Kindern auf ein sicheres Netz durchzusetzen“, sagt
Lösen Content Creator die Tagesschau ab?
von Erst- und Jungwählenden durch TikTok und Instagram war bereits Gegenstand unserer zuletzt veröffentlichten Online-Tagebuchstudie . In der vierten Ausgabe des Forschungsmonitors 2024 (fyi 17) beschäftigen wir uns noch tiefgehender mit der Nachr [...] Menschen konsumieren Nachrichten in unterschiedlichen Mustern, abhängig von ihrem Alter: Jugendliche bevorzugen unterhaltende Inhalte, während junge Erwachsene auch gezielt nach relevanten Nachrichten suchen. Wie politische Influencer die Nachrichtennutzung [...] n und Follower eine persönliche Verbindung zu ihnen aufgebaut haben. Politische SMI, die regelmäßig fundierte politische Inhalte teilen, werden als besonders glaubwürdig angesehen. Diese Glaubwürdigkeit ist entscheidend dafür, ob SMI überhaupt einen Einfluss
Effiziente Strukturen nutzen und Staatsferne der Medienaufsicht achten
am Mittwoch, dem 16. Juni, seine von der Medienanstalt NRW beauftragte Studie vorgestellt: „Updating the rules for Online Content Dissemination - Legislative Options of the European Union and the Digital Services Act Proposal“. “Europa geht mit [...] darf sieht er auch in Bezug auf Haftungsprivilegien der Plattformen im Rahmen der Rechtsdurchsetzung gegenüber illegalen Inhalten. Zwar bietet eine zunehmende Harmonisierung der Rechtsordnung viele Vorteile, praktisch bleibt jedoch zu klären, wann die [...] Stellen garantieren“, betont Prof. Dr. Mark D. Cole . Die vollständige Studie ist im Nomos-Verlag erschienen und ab sofort online zum Download verfügbar: www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783748925934.pdf
Forschung
In: Spiegel Online, 23. 2. 2009. Online-Publika tion: www.spiegel.de/netzwelt/spielzeug/0,1518, 609091,00. html. Stöcker, Christian (2009b): Die Genera tion C64 schlägt zurück. In: Spiegel Online, 02. 06. 2009. Online-Publika tion: www.spiegel. [...] sich in Fritz (2011). 22 2) die Spielgeschichte, die inhalt liche Thematik, die Spielfiguren und die ein- zelnen inhalt lichen Elemente in Hinblick auf ihren Bedeu tungs gehalt bilden das Element „Inhalt“; 3) hinzu kommen „Regeln“: das Regelwerk des Spiels [...] von Onlinespielen bzw. auf das Spielen im Onlinemodus zu: 171 „Ganz selten Call of Duty, weil ich weiß, wenn ich einmal an diesem Spiel sitze, dann kann ich nicht auf stehen. Dann will ich auch nicht auf stehen. Deswegen spiel ich das nicht online.“ (B32)
Selfies, Sexting, Selbstdarstellung – Neues Material für Lehrkräfte
unterstützt Lehrkräfte dabei, die Themen Selbstdarstellung und soziale Medien im Unterricht mit Hilfe von Online-Erklärfilmen, Arbeitsblättern und weiteren Anregungen zu besprechen und Jugendlichen einen verantwortungsbewussten Umgang mit ihren [...] Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren stellen die Selbstdarstellung und Kommunikation im Netz in den Mittelpunkt. Der Druck, sich online immer von der besten Seite zu präsentieren und den Bewertungen anderer ausgesetzt zu sein, hat einen großen Einfluss auf die [...] Social Media Im Dschungel der Social Media Dienste verliert man leicht den Überblick, wo eigene Daten liegen und wer welche Inhalte zu Gesicht bekommen kann. Wie Jugendliche für einen verantwortungsbewussten Umgang mit persönlichen Daten sensibilisiert werden
Mit dem Smartphone gegen Desinformation
gleichzeitig darin, die Qualität und Seriosität von Inhalten im Netz kritisch zu bewerten. Organisiert und durchgeführt von 25 Volkshochschulen lernen die Kursteilnehmenden mit den Inhalten der Medienbox NRW, wie sich mit dem eigenen Smartphone und [...] unter medienbox-nrw.de/kurse-vor-ort einsehen. Medienbox NRW Bei der Medienbox NRW handelt es sich um ein kostenloses Online-Angebot für alle, die ihr Recht auf Meinungsfreiheit medial ausüben wollen. In unterschiedlichen Modulen lernen Nutzerinnen und
Hass
LIEBE COMMUNITY! KONSTRUKTIVE ONLINE- DEBATTEN FÖRDERN DURCH BESTÄRKENDE MODERATION Dominique Heinbach und Marc Ziegele INHALT Community-Building durch bestärkende Moderation – für die journalistische Fortbildung und redaktionsinterne Workshops [...] aus der Community anregen und fördern – z. B. Expertenwissen („Ich bin Politikwissenschaftlerin, deshalb weiß ich …“) – „inhaltliche“ Erfahrungen („Ich habe viele Jahre mit Geflüchteten gearbeitet …“) – Perspektivenvielfalt fördern Fragen stellen – Nach [...] bieten – Erläuterungen, wie Diskussionen hier ablaufen (sollten) – z. B. Verweis auf Netiquette – z. B. erläutern, welche Inhalte gelöscht werden und warum Ratschläge geben und anregen – Nur, wenn es zu eurem Moderationsstil und der Situation passt Darauf
"Hallo liebe Community!" - Online-Debatten können auch konstruktiv verlaufen
LIEBE COMMUNITY! KONSTRUKTIVE ONLINE- DEBATTEN FÖRDERN DURCH BESTÄRKENDE MODERATION Dominique Heinbach und Marc Ziegele INHALT Community-Building durch bestärkende Moderation – für die journalistische Fortbildung und redaktionsinterne Workshops [...] aus der Community anregen und fördern – z. B. Expertenwissen („Ich bin Politikwissenschaftlerin, deshalb weiß ich …“) – „inhaltliche“ Erfahrungen („Ich habe viele Jahre mit Geflüchteten gearbeitet …“) – Perspektivenvielfalt fördern Fragen stellen – Nach [...] bieten – Erläuterungen, wie Diskussionen hier ablaufen (sollten) – z. B. Verweis auf Netiquette – z. B. erläutern, welche Inhalte gelöscht werden und warum Ratschläge geben und anregen – Nur, wenn es zu eurem Moderationsstil und der Situation passt Darauf
Kinder- und Jugendpornografie im Klassenchat
um mit Schülerinnen und Schülern rechtliche und ethische Grenzen in der Online-Kommunikation zu erarbeiten und über Konsequenzen der Verbreitung strafbarer Inhalte aufzuklären.
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